UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS.
UAPA.
ESCUELA DE EDUCACION.
CARRERA DE EDUCACION BASICA.
Tecnologías aplicadas a la educación
PRACTICA 2
Facilitadora:
Juana Jorge
Presentado por:
Alba Iris Paulino Frías
MATRICULA: 1-13-3988
Lunes junio2016
República Dominicana
Introducción
En el siguiente blog les mostrare la
importancia que tiene la tecnología en la educación y como integrarla en las
clases de forma efectiva.
La tecnología tiene mucha importancia
en los procesos de educación de edad temprana. Hoy en día todos los niños se
adaptan muy fácilmente al uso de las nuevas tecnologías y es a los adultos
quienes les cuestan adaptarse más.
La tecnología está presente en todo lo
que nos rodea, desde nuestro trabajo, nuestra comunidad, nuestra familia, hasta
nuestro hogar, en fin todo lo relacionado con la vida cotidiana. Sin
embargo en el sector de la enseñanza, vemos que muchas escuelas hoy en día no
tienen los recursos necesarios para integrar la tecnología en el ambiente del
aprendizaje. Muchas están empezando a explorar el potencial tan grande
que ofrece la tecnología para educar y aprender. Con el uso adecuado, la
tecnología ayuda a los estudiantes a adquirir las habilidades necesarias para
sobrevivir en una sociedad enfocada en el conocimiento tecnológico.
El secreto de poder integrar la
tecnología en aulas de preescolar es verla como cualquier otra herramienta o
material para enseñar habilidades específicas y conceptos. El uso de la
tecnología en los colegios está supuesta para expandir, enriquecer,
implementar, individualizar, diferenciar y extender el currículo
1.- Elabora un mapa conceptual sobre la computadora
y sus componentes (subtemas 2.1 y 2.2 del programa). Para elaborar un
mapa conceptual debes ver este tutorial
Componentes
de un computador
|
HARDWARE
|
| CPU (Unidad Central de Proceso |
Ratón
o Mouse
Es un dispositivo de forma
plana cuyo desplazamiento sobre una superficie lisa horizontal se refleja
fielmente en el movimiento del cursor en la pantalla
(o monitor)
de visualización.
|
| Pantalla o Monitor Es un periférico de salida y en su superficie luminiscente es en la que se reproducen las imágenes. |
 Unidad de Disquetes
Las unidades
de disquetes (o drivers de disquete)
son dispositivos de entrada y salida que permiten el cargue y descargue
masivo de información al computador, así como su almacenamiento y transporte.
|
Unidad (o Drive) de CD-Rom
Es la unidad
encargada de leer un disco óptico, es decir de lectura
mediante un rayo láser, no recargable utilizado para el almacenamiento de
información en sistemas
informáticos.
 |
| Quemador (o Grabadora) de CD Esta unidad no sólo lee los cd’s sino que permite grabar en ellos cualquier clase de información, utilizando un programa especialmente diseñado para esta función (Nero, Roxio CD Creator, etc.) |
Unidad
de DV.
Esta unidad
se encarga de leer
DVD (disco de video digital),
que es un formato de almacenamiento de datos digitales, tiene una gran
capacidad de almacenamiento. Permite guardar desde 4.5 GB (gigabytes) hasta 17 GB
El teclado
es permite la comunicación con la computadora e ingresar la información. Es
fundamental para utilizar cualquier aplicación
|
Unidad
de DV.
Esta unidad
se encarga de leer
DVD (disco de video digital),
que es un formato de almacenamiento de datos digitales, tiene una gran
capacidad de almacenamiento. Permite guardar desde 4.5 GB (gigabytes) hasta 17 GB
|
Unidad
de DV.
Esta unidad
se encarga de leer
DVD (disco de video digital),
que es un formato de almacenamiento de datos digitales, tiene una gran capacidad
de almacenamiento. Permite guardar desde 4.5 GB (gigabytes)
hasta 17 GB
|
| PLACA MADRE: Tarjeta o placa central de circuitos en un equipo electrónico complejo (como una computadora personal). La placa madre también es conocida como motherboard, mainboard, baseboard, system board, placa/tarjeta base, etc. El propósito más básico de las placas madres es proveer las conexiones lógicas y eléctricas entre otros componentes del sistema. |
2.- Investiga en internet sobre el software educativo, defínelo y
menciona por lo menos 3 software educativos en tu área de formación dando una
breve descripción y utilidad de cada uno de ellos:
En
esta obra se utilizarán las expresiones software
educativo, programas educativos y programas didácticos como sinónimos
para designar genéricamente los programas para ordenador creados con la
finalidad específica de ser utilizados como medio didáctico, es decir, para
facilitar los procesos de enseñanza y de aprendizaje
No
obstante según esta definición, más basada en un criterio de finalidad que de
funcionalidad, se excluyen del software educativo todos los programas de uso
general en el mundo empresarial que también se utilizan en los centros
educativos con funciones didácticas o instrumentales como por ejemplo:
procesadores de textos, gestores de bases de datos, hojas de cálculo, editores
gráficos... Estos programas, aunque puedan desarrollar una función didáctica,
no han estado elaborados específicamente con esta finalidad
GCompris
Es un conjunto de más de 100 actividades educativas para niñas y niños de 2 a 10 años. Entre ellas:
Es un conjunto de más de 100 actividades educativas para niñas y niños de 2 a 10 años. Entre ellas:
-
Descubriendo la computadora: teclado, ratón, diferentes movimientos del ratón,...
-
Álgebra: tabla de memoria, enumeración, tabla de doble entrada (balance),
imagen espejo,...
-
Ciencia: El canal, El ciclo del agua, El submarino,...
-
Geografía: Coloca los países en el mapa.
-
Juegos: ajedrez, memoria, sonidos, colores,...
-
Lectura: práctica de lectura
-
Otros: Aprende a decir la hora, Rompecabezas de pinturas famosas, dibujos por
vectores,...
KDE
Education Project. Otro conjunto de actividades muy completo que contiene: Kanagram, KHangMan, Kiten, KLettres, KWordQuiz, Parley, KAlgebra, KBruch, Kig, KmPlot, Blinken, KGeography, KTouch, KTurtle, Kalzium, KStars, Marble, Step, Cantor,... pensados para lenguaje, idiomas, matemáticas, geografía, astronomía, programación Logo, sonidos,...
Pysycache
Actividades para niños y niñas de 4 a 7 años. Es lioso instalar y en algunas configuraciones de ordenador+sistema operativo puede que no funcione bien.
- ¿Qué es una plataforma
Virtual educativa?
1: Una
plataforma educativa es una
herramienta física, virtual o una combinación de ambas, que brinda la capacidad
de interactuar con uno o varios usuarios con fines pedagógicos
¿Cuál es el objetivo de esta nueva
tecnología? que contribuyen en la evolución de los procesos de aprendizaje
y enseñanza, complementando o presentando alternativas a las prácticas de
educación tradicional.
¿Cómo funciona una Plataforma
virtual educativa?
Una plataforma virtual es un software
sencillo de utilizar y cuenta con una interfaz gráfica amigable al usuario;
los usuarios pueden adoptar un rol de alumno, docente, administrador y
otros
¿Composición
de las plataformas virtuales educativas?¨
Cuentan,
estructuralmente, con distintos módulos que permiten responder a las
necesidades de gestión de los centros a tres grandes niveles: gestión
administrativa y académica, gestión de la comunicación y gestión del proceso de
enseñanza aprendizaje.
Herramientas de gestión de contenidos, que permiten
al profesor poner a disposición del alumno información en forma de archivos
(que pueden tener distintos formatos: pdf, xls, doc, txt, html…) organizados a
través de distintos directorios y carpetas.
Ø
Herramientas de comunicación y colaboración, como foros de debate e intercambio
de información, salas de chat, mensajería interna del curso con posibilidad de
enviar mensajes individuales y/o grupales.
Ø Herramientas de
seguimiento y evaluación, como cuestionarios editables por el profesor para
evaluación del alumno y de autoevaluación para los mismos, tareas, informes de
la actividad de cada alumno, planillas de calificación…
Ø Herramientas de
administración y asignación de permisos. Se hace generalmente mediante
autentificación con nombre de usuario y contraseña para usuarios registrados.
Ø
Herramientas complementarias, como portafolio, bloc de notas,
sistemas de búsquedas de contenidos del curso, foros…
5: ¿Cómo
es su Inserción al medio educativo?
La incorporación de las TIC a la educación ha
venido marcada, tradicionalmente, más por la tecnología que por la pedagogía y
la didáctica. En la escuela, al igual que en otros ámbitos, el uso creciente de
las tecnologías ha estado dictado por su evolución y desarrollo, y, aunque se
han aplicado a la educación desde mucho tiempo atrás, es a partir de los años
ochenta cuando comienza su generalización.
La aparición de los ordenadores personales a
principios de los años ochenta y el acceso a redes de telecomunicaciones
especializadas gracias a Internet hicieron posible el intercambio y acceso
mundial a fuentes de información, generando con ello importantes cambios en el
ámbito educativo.
En la
actualidad, resulta impensable abandonar a los jóvenes en la cultura global de
la comunicación sin formarlos acerca de cuándo, cómo y por qué usar las
tecnologías emergentes. El desarrollo de conceptos como “aprendizaje a lo largo
de toda la vida”, “aprender a aprender”, etc., han supuesto que la institución
escolar deba modificar los roles tradicionales del profesor y del alumno, y
que, en muchos casos, comiencen ya a concretarse en criterios estandarizados y
generales.
Ventajas y desventajas de las plataformas
virtuales educativas .
Ø Fomento de la comunicación
profesor/alumno: La relación profesor/alumno, al transcurso de la clase o a la
eventualidad del uso de las tutorías, se amplía considerablemente con el empleo
de las herramientas de la plataforma virtual.
Ø Facilidades para el acceso a la información:
Es una potencial herramienta que permite crear y gestionar asignaturas de forma
sencilla, incluir gran variedad de actividades y hacer un seguimiento
exhaustivo del trabajo del alumnado. Cualquier información relacionada con la
asignatura está disponible de forma permanente permitiéndole al alumno acceder
a la misma en cualquier momento y desde cualquier lugar.
Ø Fomento del debate y la discusión: El
hecho de extender la docencia más allá del aula utilizando las aplicaciones que
la plataforma proporciona permite fomentar la participación de los alumnos.
Permite la comunicación a distancia mediante foros, correo y Chat, favoreciendo
así el aprendizaje cooperativo.
Ø Desarrollo de habilidades y
competencias: Este modelo educativo promueve el espacio para la transmisión de conocimientos así mismo el
desarrollo en los alumnos de habilidades y competencias que los capaciten como
buenos profesionales. Al mismo tiempo se
consigue también que el alumno se familiarice con el uso de los medios informáticos,
aspecto de gran importancia en la
actual sociedad de la información.
Ø El componente lúdico: El uso de
tecnologías como la mensajería
instantánea, los foros, Chats en muchos casos, actúa como un aliciente para que
los alumnos consideren la asignatura interesante. En definitiva, dota a la
docencia de un formato más cercano al lenguaje de las nuevas generaciones.
Ø Fomento de la comunidad educativa: El
uso de plataformas virtuales está ampliando las posibilidades de conexión entre
los docentes. Su extensión en el uso
puede impulsar en el futuro a la creación de comunidades educativas en las
cuales los docentes compartan materiales o colaboren en proyectos educativos
conjuntos.
1.
Desventajas.
Ø Mayor esfuerzo y dedicación por parte
del profesor: El uso de plataformas
virtuales para la enseñanza supone un incremento en el esfuerzo y el tiempo que
el profesor ha de dedicar a la asignatura ya que la plataforma precisa ser actualizada constantemente.
Ø Necesidad de contar con alumnos
motivados y participativos: El empleo de las herramientas virtuales requiere de
alumnos participativos que se involucren en la asignatura.
Ø El acceso a los medios informáticos y
la brecha informática: La utilización de plataformas virtuales como un recurso
de apoyo a la docencia exige que el alumno disponga de un
Ø acceso permanente a los medios
informáticos
Menciona por
lo menos 5 plataformas virtuales educativas, resaltando sus características.
Choology
Una plataforma gratuita para establecer un contacto
organizado con un grupo de personas que compartan intereses, básicamente
contiene herramientas que pueden servir para estar en línea con un colectivo y
programar actividades, compartir ideas, material educativo o administrar un
curso virtual 100% o que sirva como complemento de un curso presencial.
-Edmodo
Una plataforma social que facilita la comunicación
y la interacción virtual como complemento de la preespecialidad, un ambiente de
aprendizaje donde los involucrados pueden ser Directivos, Docentes, Estudiantes
y hasta padres de familia. Contiene además aplicaciones que refuerzan las
posibilidades de ejercitar destrezas intelectuales, además de convertirse en
una opción sana para el ocio. La plataforma Edmodo también deja en bandeja de
plata la posibilidad de monitorizar la interacción de la red por medio de las
estadísticas que de ésta se pueden extraer.
-Course Sites By
Blackboard
Quizá una de las plataformas más completas, es la
propuesta reciente de los creadores de Blackboard quienes ofrecen una
alternativa muy profesional, es decir, todas las herramientas que se puede
encontrar en Blackboard de las mejores instituciones de formación superior que
ofrecen educación virtual, tales como la Fundación Universitaria Católica del
Norte o el Servicio Nacional de Aprendizaje. Predeterminadamente tiene
una interfaz en inglés, sin embargo es cuestión de explorar para
comprender los espacios a través de los ejemplos que en la misma se encuentran.
5.-Lectrio
La más integrada de todas, Lectrio tiene
características básicas que permiten la orientación de cursos en línea sin
muchas dificultades, se integra perfectamente con una variedad de servicios que
tienen mucho que aportarle, principalmente con Google y otros como: Dropbox,
Google Drive, Facebook, Instagram, SkyDrive, entre otros. La navegabilidad del
sitio cuenta con unas características óptimas para la visualización desde
diferentes dispositivos móviles, un aula virtual perfecta para llevar a la
mano.
Udemy
Es una plataforma muy interesante y la añadí a este
listado porque tiene una gran capacidad de almacenamiento puedes agregar
videos, presentaciones en PowerPoint, documentos en PDF y más. Lo primero que
tienes que hacer es registrarte y después creas tu curso de forma gratuita o le
puedes poner un precio. El dinero será pagado vía PayPal pero Udemy solo te
permite cobrar por un curso si tiene el 60% de contenido en video.
UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS.
UAPA.
ESCUELA DE EDUCACION.
CARRERA DE EDUCACION BASICA.
Tecnologías aplicadas a la educación
PRACTICA 3
Facilitadora:
Juana Jorge
Presentado por: alba iris paulino frías
MATRICULA: 1-13-3988
Viernes 01 julio 2016
República Dominicana
1) Explicar el uso en educación que
se le da a Microsoft WORD, Microsoft EXCEL y Microsoft POWERPOINT.
Tanto
Microsoft Word como Microsoft Excel vino a darle un cambio a todas las
actividades, con estas aplicaciones nos facilita las actividades y nos ayuda a
entregar mejor nuestros trabajos.
En el caso
que nos enfoquemos por la importancia que tiene Excel podríamos decir que es
una herramienta de Microsoft Office que permite realizar y ejecutar cualquier
tipo de operaciones matemáticas a través de su formato de la hoja de cálculo
para modificar, diseñar y añadir cualquier tipo de operaciones tales como la
suma, resta, multiplicación y la división, además ofrece un conjunto de
opciones o barras de herramientas necesarias para manejar y analizar los datos
en la hoja de cálculo o también como se denomine la hoja de gráficos. Es muy
importante ésta herramienta para realizar y calcular un presupuesto de
cualquier obra o proyecto.
En cuanto a Microsoft Word es un procesador de texto que permite una escritura rápida, sin falta de ortografía, entendible ya que te permite una serie de formato a tu gusto, es uno de los que más se usa para hacer los trabajos sin errores
En cuanto a Microsoft Word es un procesador de texto que permite una escritura rápida, sin falta de ortografía, entendible ya que te permite una serie de formato a tu gusto, es uno de los que más se usa para hacer los trabajos sin errores
La tecnología está
presente en todo lo que nos rodea, desde nuestro trabajo, nuestra comunidad,
nuestra familia, hasta nuestro hogar, en fin todo lo relacionado con la vida
cotidiana. Sin embargo en el sector de la enseñanza, vemos que muchas
escuelas hoy en día no tienen los recursos necesarios para integrar la tecnología
en el ambiente del aprendizaje. Muchas están empezando a explorar el
potencial tan grande que ofrece la tecnología para educar y aprender. Con
el uso adecuado, la tecnología ayuda a los estudiantes a adquirir las
habilidades necesarias para sobrevivir en una sociedad enfocada en el
conocimiento tecnológico.
Power Point es un software que permite la elaboración de
presentaciones para una clase en particular, ponencias, entre otros. Es sin
lugar a dudas, un apoyo para el expositor, su mano derecha al momento de
comunicar ideas a una audiencia determinada.
La diferencia de otros programas es que Power Point permite editar,
incorporar efectos y mejorar el diseño de las presentaciones con el uso de
implementos multimedia (audio, video, imágenes, animaciones, etc.) Si se
emplean actividades que tengan que ver con el aprendizaje por descubrimiento, o
el aprendizaje significativo, se pueden generar materiales elaborados en Power
Point que involucren al alumno en una situación de análisis y reflexión con el
propósito de promover la construcción de su propio aprendizaje con un
pensamiento crítico.
¿Cómo integrar la
tecnología y el currículo de manera efectiva?
Integrar la tecnología
en el aula va más allá del simple uso de la computadora y su software.
Para que la integración con el currículo sea efectiva, se necesita una
investigación que muestre profundizar y mejorar el proceso de aprendizaje
además apoyar cuatro conceptos claves de la enseñanza:
- participación activa por parte del
estudiante,
- interacción de manera frecuente entre el
maestro y el estudiante,
- participación y colaboración en grupo y
- conexión con el mundo real.
La integración de la
tecnología de manera eficaz se logra si se tienen en cuenta estos pasos, ya
que:
- llega a formar parte del proceso rutinario de
la clase,
- los estudiantes se sienten cómodos usándola
y
- apoya los referentes educativos del
currículo.
Muchos maestros
piensan que los proyectos de aprendizaje usando tecnología es lo mejor y lo
máximo. No es menos cierto que el aprender mediante proyectos que
facilitan el uso de diversas formas de tecnología le permiten al estudiante
desafiar su conocimiento intelectual mientras que proporcionan una imagen más
realista del proyecto; pero seleccionar el tipo de tecnología más adecuada para
cada proyecto es tarea fundamental del maestro.
Explicar la Importancia del uso de multimedia en la educación.
La
educación se mantiene siempre al día con las nuevas tendencias tecnológicas y
no puede estar alejada de ellas ya que en gran porcentaje dominan nuestra vida.
Una de las grandes ventajas de la tecnología en la educación, es que los
recursos se comparten sin necesidad de pagar altos costos por ellos. Desde hace
tiempo se ha buscado la forma de mostrar contenido multimedia como estrategia
de enseñanza, y se ha conseguido y mejorado a través de los años. La educación
no puede estar alejada del contexto social y el entorno de sus estudiantes, por
lo que siempre debe buscar la mejora de los recursos, estrategias didácticas y
materiales de apoyo que resulten atractivos para los estudiantes. Algunas de
las medidas para incorporar de manera definitiva las TIC en la educación es
capacitando a los docentes en el manejo de las mismas
Las ventajas de la aplicación de multimedios radican en lo
que estos materiales generan en los alumnos, como son: interés, motivación,
desarrollo de la iniciativa, mayor comunicación y aprendizaje cooperativo.
Si bien es cierto que la multimedia no solucionará todos los
problemas educativos, cuyas causas se encuentran fuera de la escuela, no
debemos olvidar que su fuerte potencial interactivo aporta grandes
posibilidades para atender la diversidad de alumnos y de formas de aprender.
Entre otras características positivas, podemos destacar la existencia de un
cierto consenso en aceptar que la multimedia puede aumentar la motivación de
los alumnos, aunque sin asegurarla; presentar la información utilizando varios
canales, tal y como se produce en la realidad actual, aumenta la efectividad
del proceso enseñanza-aprendizaje.
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